В соответствии с приказом Управления образования Администрации Красногвардейского района Республики Крым от 28.03.2019 г. № 131 «О проведении Недели инклюзивного образования «Разные возможности – равные права», с целью развития потенциала обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в области обучения, коммуникации, отношений со сверстниками и социализации, привлечения внимания общественности к проблемам детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в МБДОУ «Детский сад №4 «Родничок» с 01.04.2019 по 07.04.2019 проводилась Неделя инклюзивного образования.

Основные задачи в рамках Недели инклюзивного образования:

-подготовить педагогов к принятию идей инклюзивного образования;

-сформировать позитивное отношение у родителей к инклюзивному образованию;

-воспитание толерантного отношения у детей к сверстникам с ограниченными возможностями здоровья;

-привлечь внимание общественности к необходимости совместного обучения детей с различными особенностями.

В детском саду в течение Недели инклюзивного образования, проводилась работа, популяризующая инклюзивное воспитание в системе образования. Старшим воспитателем Вербицкой Н.А. и педагогом-психологом Никитиной С.Н. организован и проведён круглый стол: «Взаимодействие педагогов в работе с детьми с ОВЗ». Во время мероприятия поднимались вопросы о путях формирования уважительного отношения к человеческому достоинству, уверенности в собственных возможностях и способностях, способствующих возрастному и индивидуальному развитию, поддержке детской инициативы и самостоятельности. Также сделан акцент на принципы инклюзивного образования, который предполагает выбор форм, методов и средств обучения и воспитания с учетом индивидуальных образовательных потребностей каждого ребёнка. Взаимодействие педагогов в работе круглого стола осуществлялось с целью повышения педагогической компетентности педагогов, организующих образовательную деятельность с детьми, готовность и позитивное отношение к принятию идей инклюзивного образования в педагогической и родительской среде.

В родительских уголках ДОУ размещены консультации на темы: «Если в вашей семье ребёнок с ограниченными возможностями», «Если в семье воспитывается ребёнок с нарушениями речи» с целью информирования родителей о проблемах и правах детей – инвалидов.

Проводились занятия по нравственному воспитанию « Дарите людям доброту», беседы с детьми на тему: «Мы все такие разные», главной целью которых было показать детям, что все дети разные, но одинаково любимые родителями.  Воспитатели рассказывали детям о детях - инвалидах, которые живут рядом с нами, мы их видим и, несмотря на недуги, живут и радуются жизни.

Детям всех возрастных групп было предложено стать участником конкурса рисунков « Доброта в моём сердце».

Один день недели был посвящён просмотру мультипликационных фильмов «Гадкий утёнок», «Кот Леопольд». Воспитатели показывали на примере героев, что любой ребёнок может стать умным, талантливым, победителем соревнований и т.д. При чтении художественных произведений таких, как «Цветик - семицветик», «Дюймовочка», «Гадкий утёнок» дети учились помогать сказочным героям искать правильные пути к достижению целей и этому в первую очередь помогали доброта окружающих людей, забота, внимание и дружба.

В рамках Недели инклюзивного образования педагог-психолог Никитина С.Н. провела   с педагогами тренинг на тему: « Навстречу друг – другу», в ходе которого воспитателей поразили цифры статистики о детях с ОВЗ.  В цикле «Понимаю»,  упражнение «Паутина предрассудков» показало стереотипность мышления социума в вопросах инклюзии, но педагоги уверенно защищали собственное мнение в отношении сложившихся стереотипов и без труда смогли отделить мифы от реальности. Педагогам для просмотра был представлен видеоролик «Солнечные дети».

Ccылка на видео

Для детишек разных возрастных групп был организован физкультурный досуг  на тему:   «Мы вместе» (в сценарий, которого  были включены  проблемные игры: «Поводырь», «Спаси друга», «Лови, бросай, падать не давай»).

Итогом недели стало проведение концерта: «От сердца к сердцу».

Все эти мероприятия подняли на новый уровень проблему воспитания и обучения детей с ОВЗ среди педагогов и родителей, привлекли внимание к необходимости инклюзивного образования и проектированию образовательных моделей в детском саду. А у детей взрослые попытались зародить чувство любви, доброты и сострадания к больным детям, которые так нуждаются во внимании, заботе окружающих людей. Также это способствовало развитию чувства причастности к коллективному творчеству, групповой сплоченности, доброжелательных взаимоотношений с окружающим миром.

По итогам проведенных мероприятий в дошкольном учреждении в рамках Недели инклюзивного образования сформирован фотоотчет.

Спасибо всем участникам образовательного процесса за понимание и активное участие в мероприятиях!